1. 教学理念创新。创造性地提出了强化居安思危，提升国家安全意识的新教学理念。20世纪90年代，随着改革开放的深入发展，中国经济进入高速发展期，中国高等教育迎来大发展时期。我院继续恪守“服务经济、服务发展”教育理念的同时，伴随“国家安全学”、“ 外国间谍情报斗争”、“国家安全理论研究”等通识课的开设，一种新的国家安全教学理念初步形成。这种全新的教育理念探索了国家安全教育“如何培养人”“怎样培养人”“培养什么样的人”的核心问题，为本校和其他高校进行国家安全教育提供了新理念。

2. 教学内容创新。国际关系学院在长期的国家安全教育教学过程中，与时俱进，国家安全教学内容不断得到创新，从20世纪90年代涵盖以情报反间谍为主的“小安全”范围，扩大到覆盖以政治、经济、军事、国土、金融、资源、国民、文化、社会、信息、科技、生态、核安全、海外利益、生物、外层空间、国际海底区域和极地等安全为主的“大安全”范围。

3. 教学方式创新。聘请党政机关，尤其是政法部门领导和一线工作人员为实践导师，利用学院VR实验室，采取“浸入式”教学，让学生充分体验国家安全实践的复杂性，帮助学生从狭义的国家安全向广义的国家安全提升，从国家安全案例中感受居安思危、危机意识、爱国情怀，树立总体国家安全观，培养国家安全意识。积极探索信息技术在国家安全教育中的作用，在国内率先采用慕课方式进行国家安全教育的尝试，其效果显著。慕课“解码国家安全”于2017年被评为“国家精品在线开放课程”；“国家安全教育”于2020年被评为“国家级一流本科课程”。

4. 国家安全教育体系创新。在长期的国家安全教育教学和实践中，创建了由通识课与专业课融合，形成的通识课和专业课的课程建设体系；本科生与研究生融合，形成的本硕国家安全教育的人才培养体系；国家安全通识和专业教材相结合的教材体系；校校协同、校企合作、走进社区、面向社会的融合体系。