问题破解：五大难题找症结，靶向发力开新局

我校自20世纪90年代开启“为国家安全立学”的理论先河，率先在全国高校面向本科生和研究生开设《国家安全学》专业课程。进入新时代后，成为教育部首批国家安全人才培养试点单位。历经30年国家安全教育综合改革的积累与探索，解决了五个主要难题：

一是学科体系构建难题。在新文科建设和构建中国特色自主知识体系的时代背景下，传统学科壁垒难以支撑自主、系统的国家安全学学科范式与知识体系的构建。

二是培养体系割裂难题。各学历阶段培养目标模糊、课程体系割裂、能力要求脱节，缺乏纵向贯通的培养机制和阶梯递进的能力路径，制约一体化卓越人才培养。

三是实战人才培养难题。传统培养模式难以适应国家安全工作现实需求，存在理论学习与业务实践脱节、教学内容与实战需求不符等问题，亟需创新人才培养机制。

四是成果转化不足难题。学科的战略性与应用性要求与传统的理论教学模式存在矛盾，优质教学资源与学术研究成果难以有效转化为宣传教育能力与智库服务能力。

五是学科协同发展难题。新兴学科面临建设共识薄弱、资源分散、协同不足等困境，各高校单兵作战模式制约了学科整体水平提升与规范化发展。

本成果通过系统化体系化改革创新，构建了完整的国家安全教育创新体系，为破解上述难题提供了国际关系学院的实践经验和行之有效的解决方案。